Papeer

Asia-Pacific Journal of Teacher Education

Taylor & Francis · Reino Unido

Dice publicar: educación docente, formación del profesorado (lo que dice publicar)

Normas editoriales de la revista

Alcance, tal como lo registramos: educación docente, formación del profesorado

Dice publicar: ensayos teóricos, investigación original

Restricciones declaradas

  • investigación cuantitativa: las desaconseja
    “Research in which teachers or teacher educators or, for that matter, students are only present as variables in statistical or other analyses without further consideration of what this may mean for the complex work of teachers and teacher educators is unlikely to be considered for publication in the journal.”

alcance extraído de esas normas, confianza alta · normas de su sitio, en una copia archivada en 2022

Normas para autores

Qué publica en la práctica

De sus últimos 200 artículos, 13 dicen en el título qué tipo de trabajo son:

  • estudios de caso 5
  • editoriales 3
  • revisiones narrativas 2
  • revisiones sistemáticas 1
  • análisis documental 1
  • reseñas de libro 1

Así que léelos como un mínimo: al menos esa cantidad de cada tipo, probablemente más.

De dónde sale esto

62 artículos el último año cerrado · último año con publicaciones: 2026

ISSN 1359-866X

comparado contra 200 de sus artículos · normas de su sitio, en una copia archivada en 2022

https://www.tandfonline.com/toc/capj20/current

Revistas que publican trabajos parecidos

Cercanas a esta por lo que han publicado de verdad, según sus artículos recientes, no por lo que dicen sus normas. Ordenadas por cercanía, no por calidad.