Papeer

Cogent Education

Taylor & Francis · Reino Unido · indexada en DOAJ

Dice publicar: aprendizaje y desarrollo infantil, currículo y enseñanza, educación comparada e internacional, evaluación educativa, formación docente, formación profesional, liderazgo y gestión educativa, política educativa, psicología educativa, tecnología educativa (lo que dice publicar)

Normas editoriales de la revista

Alcance, tal como lo registramos: aprendizaje y desarrollo infantil, currículo y enseñanza, educación comparada e internacional, evaluación educativa, formación docente, formación profesional, liderazgo y gestión educativa, política educativa, psicología educativa, tecnología educativa

Dice publicar: investigación original, revisiones narrativas

No declara ninguna restricción por tipo de estudio. (Leímos sus normas y no encontramos ninguna; no es lo mismo que no tenerlas por escrito en otra página.)

alcance extraído de esas normas, confianza alta · normas de su sitio, en una copia archivada en 2022

Normas para autores

Qué publica en la práctica

De sus últimos 200 artículos, 39 dicen en el título qué tipo de trabajo son:

  • revisiones sistemáticas 23
  • estudios de caso 9
  • revisiones narrativas 4
  • análisis documental 2
  • artículos metodológicos 1

Así que léelos como un mínimo: al menos esa cantidad de cada tipo, probablemente más.

De dónde sale esto

818 artículos el último año cerrado · último año con publicaciones: 2026

ISSN 2331-186X

comparado contra 200 de sus artículos · normas de su sitio, en una copia archivada en 2022

https://www.tandfonline.com/toc/oaed20/current

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Cercanas a esta por lo que han publicado de verdad, según sus artículos recientes, no por lo que dicen sus normas. Ordenadas por cercanía, no por calidad.