Innovations in Education and Teaching International
Dice publicar: desarrollo curricular, desarrollo educativo y del profesorado, educación superior, enseñanza, aprendizaje y evaluación (lo que dice publicar)
Normas editoriales de la revista
Alcance, tal como lo registramos: desarrollo curricular, desarrollo educativo y del profesorado, educación superior, enseñanza, aprendizaje y evaluación
Ámbito: internacional
“As an international publication, contributors should both contextualise and consider the transferability of the practices and theories being examined.”Dice publicar: investigación original
Restricciones declaradas
- revisiones sistemáticas: las desaconseja
“that focus on the synthesis of previous research, but neither advance new theoretical insights and/or arguments nor new theoretical insights in higher education.”
- ensayos teóricos: las desaconseja
“Conceptual pieces that do not promote new theoretical insights and/or arguments in the field of higher education.”
Temas que dice no publicar
- estudios fuera del contexto de la educación superior: no las publica
“Studies that are not within the context of higher education.”
- formación docente, estudios de lengua extranjera: no las publica
“Studies in the field of Teacher Education or Teacher Training or Pre-service Teaching, English and/or Foreign Language Studies.”
Exige además, tal como lo registramos
- no se publican manuscritos centrados en áreas de investigación estrechas que no generen ideas nuevas
“Manuscripts that merely focus on narrow research areas and neither generate novel insights nor contribute to scholarly, policy or practitioner debates in the field.”
- no se publican manuscritos sin un compromiso profundo con los debates teóricos de la educación superior
“Manuscripts that lack a deep engagement with the theoretical debates in the field of higher education.”
- no se publican trabajos muy técnicos o especializados para el público internacional amplio
“Highly technical/specialised papers which would not be suitable for the wider (international) IETI readership.”
- no se publican informes de políticas de ningún tipo
“Policy reports of any kind including higher education.”
Sus normas sobre el cargo: solo si eliges acceso abierto
“If you choose not to publish open access in this journal, there is no APC.”
Qué publica en la práctica
De sus últimos 200 artículos, 15 dicen en el título qué tipo de trabajo son:
- estudios de caso 8
- revisiones sistemáticas 3
- artículos metodológicos 2
- ensayos teóricos 1
- editoriales 1
De dónde sale esto
ISSN 1470-3297