Journal of Problem Based Learning in Higher Education
Dice publicar: aprendizaje basado en problemas, educación superior, pedagogía universitaria (lo que dice publicar)
Normas editoriales de la revista
Alcance, tal como lo registramos: aprendizaje basado en problemas, educación superior, pedagogía universitaria
Ámbito: internacional
“The journal is international and peer reviewed.”
Dice publicar: estudios de caso, investigación original, relatos de experiencia, revisiones narrativas
No declara ninguna restricción por tipo de estudio. (Leímos sus normas y no encontramos ninguna; no es lo mismo que no tenerlas por escrito en otra página.)
Exige además, tal como lo registramos
- la definición y aplicación del aprendizaje basado en problemas debe ser clara y estar anclada en la literatura reconocida
“The definition and/or application of PBL must be clear and distinctly presented, and well anchored in the acknowledged literature.”
Sus normas sobre el cargo: no cobra
“does not charge authors for publication”
Qué publica en la práctica
De sus últimos 95 artículos, 9 dicen en el título qué tipo de trabajo son:
- editoriales 6
- ensayos teóricos 1
- revisiones narrativas 1
- estudios de caso 1
De dónde sale esto
ISSN 2246-0918